사교육 문제에 대한 성찰 - 강태중 명예교수
아래의 글은 강태중 중앙대학교 명예교수의 글 "교육 이야기 | 사교육 톺아보기" 시리즈 1~10을 요약한 것으로, 우리나라 사교육 문제의 역사적 변천과 정부 정책의 흐름, 그리고 그 과정에서 학교 교육의 의미가 어떻게 변질되었는지에 대한 깊이 있는 성찰을 담고 있다. 교수는 사교육 문제가 해결되지 않고 오히려 악화된 근본적인 원인이 문제 자체를 잘못 짚고 있기 때문이라고 지적하며, 사교육에 대한 기존의 이야기를 되돌아보고 새로운 이야기를 만들어 가야 한다고 역설하고 있다. 1. '과외'에서 '사교육'으로, 문제의 초점은 '성질'에서 '비용'으로 이동 우리 사회에서 학생들이 학교 정규 수업 외에 '학교 밖'에서 교육을 더 받는 현상은 수백 년 전부터 존재해 왔다. 근대 학교 교육 100여 년의 역사 속에서..
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2025. 5. 16. 22:09
